鹿児島大学 大学案内2017
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卒業後の進路共同獣医学部水産学部農学部工学部歯学部医学部理学部教育学部法文学部共通教育24KAGOSHIMA UNIVERSITY 2017主な学びの分野医療科学、看護学、理学療法学、作業療法学、人体構造学、機能生理学、社会福祉保健学科│医学部今、どのような事をされていますか?急性期・回復期の整形外科でのリハビリに携わっています。入院から退院までされていく姿を見届けられる、やりがいのある仕事です。対象疾患は骨折・変形性関節症が中心ですが、それぞれ患者様のニーズに合わせて、作業を提供していきます。これから、作業の幅を広げて行きたいと考えています。鹿児島大学を選んでよかったと思うことは?学科の定員が少ないため、教員との距離が近く、学科の後輩先輩との交流があります。またチーム医療という科目があり、他学科との交流もあります。これは臨床において、大変重要なことだと感じています。お互いの立場から意見を出し合い、情報を交換することは簡単なようで難しいことです。臨床場面で、チーム医療の重要性を痛感します。後輩に対してメッセージをどうぞ!作業療法士という仕事がどんなものか、よく分からないまま受験する人もいるかと思います。私自身その一人でした。作業を通じての人との関わりの素晴らしさを、多くの人に知ってもらいたいと思っています。ぜひ一緒に頑張っていきましょう。財団法人 昭和会今給黎総合病院リハビリテーション科作業療法士玉井 彩乃平成26年度保健学科作業療法学専攻卒業“作業”を通してその人らしく生きるための手助けをするのが作業療法士です!Real Voice卒業生の声      ◎医療機関 ◎福祉施設◎保健分野 ◎学校・企業関係 ◎行政関係の看護師・保健師 ◎大学院進学看護学専攻      ◎医療機関 ◎福祉施設の理学療法士◎大学院進学理学療法学専攻◎医療機関◎医療機関 ◎福祉施設の作業療法士 ◎大学院進学作業療法学専攻◎看護師国家試験(受験資格)◎保健師国家試験(受験資格:人数制限有り)◎理学療法士国家試験(受験資格)◎作業療法士国家試験(受験資格)豊かな倫理性を背景として、科学的思考力と他者に対する想像力に富み、患者と地域社会に貢献できる医療を実践するための思考力、判断力及び積極的実行力を有する看護師、保健師、理学療法士及び作業療法士を養成します。本学科は、看護学、理学療法学、作業療法学の3専攻で構成され、明日の医療を担う看護師、保健師(人数制限有り)、理学療法士、作業療法士を養成します。カリキュラムは医療に必要な知識と技術が段階的に獲得できるよう工夫され、病院や施設での実習も組まれています。卒業後は多くの病院・施設に就職の機会があります。さらに高度な知識と技術を学びたい人は大学院保健学研究科への進学の道があります。※平成24年度以降の入学生(編入学生は平成26年度以降)は、助産師の国家試験受験資格が得られなくなり、平成26年度から大学院で助産師教育を開始しました。保健学科の特色早期からの臨地・臨床実習1年次から早期体験実習が組まれ、病院で実習が行われます。看護師、理学療法士、作業療法士の実際の仕事を一部体験し、次の勉学に役立てます。今後の研究の基礎となる卒業研究多くの学生は卒業後、医療職として勤務しますが、そこでの研究は臨床を発展・充実させます。卒業研究は研究を行うための能力向上をめざします。学科の概要看護学専攻倫理観と科学的根拠に裏づけられた看護実践能力を身につけ、健康と福祉の向上に貢献できる看護の専門職者の育成をめざします。1年次では幅広い教養を学び、人間性豊かな医療技術者の基礎を形作ります。また、体験実習等を通して専門職としての意識も高められます。理学療法学専攻理学療法学の知識と技術をもち、幅広い教養に培われた理学療法士の育成をめざし、臨床実習と卒業研究を重視しています。作業療法学専攻心や体に障害をもつ人の機能の回復や維持、開発を促す知識と技術を備えた人間性豊かな作業療法士の育成をめざします。共通教育科目専門支持教育科目専  門教育科目2年次では、教養科目の割合が少なくなり、専門支持教育科目・専門教育科目が増えてきます。教養を高めると共に、専門教育の基本となる知識を修得します。3年次では、専門教育科目が主となり、各領域のより専門的知識を修得します。また、実習を通して専門職としての基本的な技術も修得します。4年次では臨床・臨地実習と卒業研究が主となります。臨床の貴重な体験は技術面だけでなく人間性も豊かにします。また、旺盛な探求心は、各領域の発展に寄与する能力の基礎となります。看護学専攻理学療法学専攻作業療法学専攻専門教育科目◎2年次◎3年次◎4年次◎1年次理学療法学実習風景作業療法学実習風景看護学実習風景12345保健学科が求める学生像チームワークに必要な協調性をもつ人人を愛し、病める人のいたみを理解できる人保健学を学ぶために、幅広い基礎学力を有する人保健や医療に深い関心をもち、医療専門職への強い意欲のある人6探求心があり、物事に積極的に取り組むことができる人地域社会や国際社会に関心のもてる人カリキュラムの特色取得可能な資格卒業後の進路共同獣医学部水産学部農学部工学部歯学部医学部理学部教育学部法文学部共通教育24KAGOSHIMA UNIVERSITY 2017主な学びの分野医療科学、看護学、理学療法学、作業療法学、人体構造学、機能生理学、社会福祉保健学科│医学部今、どのような事をされていますか?急性期・回復期の整形外科でのリハビリに携わっています。入院から退院までされていく姿を見届けられる、やりがいのある仕事です。対象疾患は骨折・変形性関節症が中心ですが、それぞれ患者様のニーズに合わせて、作業を提供していきます。これから、作業の幅を広げて行きたいと考えています。鹿児島大学を選んでよかったと思うことは?学科の定員が少ないため、教員との距離が近く、学科の後輩先輩との交流があります。またチーム医療という科目があり、他学科との交流もあります。これは臨床において、大変重要なことだと感じています。お互いの立場から意見を出し合い、情報を交換することは簡単なようで難しいことです。臨床場面で、チーム医療の重要性を痛感します。後輩に対してメッセージをどうぞ!作業療法士という仕事がどんなものか、よく分からないまま受験する人もいるかと思います。私自身その一人でした。作業を通じての人との関わりの素晴らしさを、多くの人に知ってもらいたいと思っています。ぜひ一緒に頑張っていきましょう。財団法人 昭和会今給黎総合病院リハビリテーション科作業療法士玉井 彩乃平成26年度保健学科作業療法学専攻卒業“作業”を通してその人らしく生きるための手助けをするのが作業療法士です!Real Voice卒業生の声      ◎医療機関 ◎福祉施設◎保健分野 ◎学校・企業関係 ◎行政関係の看護師・保健師 ◎大学院進学看護学専攻      ◎医療機関 ◎福祉施設の理学療法士◎大学院進学理学療法学専攻◎医療機関◎医療機関 ◎福祉施設の作業療法士 ◎大学院進学作業療法学専攻◎看護師国家試験(受験資格)◎保健師国家試験(受験資格:人数制限有り)◎理学療法士国家試験(受験資格)◎作業療法士国家試験(受験資格)豊かな倫理性を背景として、科学的思考力と他者に対する想像力に富み、患者と地域社会に貢献できる医療を実践するための思考力、判断力及び積極的実行力を有する看護師、保健師、理学療法士及び作業療法士を養成します。本学科は、看護学、理学療法学、作業療法学の3専攻で構成され、明日の医療を担う看護師、保健師(人数制限有り)、理学療法士、作業療法士を養成します。カリキュラムは医療に必要な知識と技術が段階的に獲得できるよう工夫され、病院や施設での実習も組まれています。卒業後は多くの病院・施設に就職の機会があります。さらに高度な知識と技術を学びたい人は大学院保健学研究科への進学の道があります。※平成24年度以降の入学生(編入学生は平成26年度以降)は、助産師の国家試験受験資格が得られなくなり、平成26年度から大学院で助産師教育を開始しました。保健学科の特色早期からの臨地・臨床実習1年次から早期体験実習が組まれ、病院で実習が行われます。看護師、理学療法士、作業療法士の実際の仕事を一部体験し、次の勉学に役立てます。今後の研究の基礎となる卒業研究多くの学生は卒業後、医療職として勤務しますが、そこでの研究は臨床を発展・充実させます。卒業研究は研究を行うための能力向上をめざします。学科の概要看護学専攻倫理観と科学的根拠に裏づけられた看護実践能力を身につけ、健康と福祉の向上に貢献できる看護の専門職者の育成をめざします。1年次では幅広い教養を学び、人間性豊かな医療技術者の基礎を形作ります。また、体験実習等を通して専門職としての意識も高められます。理学療法学専攻理学療法学の知識と技術をもち、幅広い教養に培われた理学療法士の育成をめざし、臨床実習と卒業研究を重視しています。作業療法学専攻心や体に障害をもつ人の機能の回復や維持、開発を促す知識と技術を備えた人間性豊かな作業療法士の育成をめざします。共通教育科目専門支持教育科目専  門教育科目2年次では、教養科目の割合が少なくなり、専門支持教育科目・専門教育科目が増えてきます。教養を高めると共に、専門教育の基本となる知識を修得します。3年次では、専門教育科目が主となり、各領域のより専門的知識を修得します。また、実習を通して専門職としての基本的な技術も修得します。4年次では臨床・臨地実習と卒業研究が主となります。臨床の貴重な体験は技術面だけでなく人間性も豊かにします。また、旺盛な探求心は、各領域の発展に寄与する能力の基礎となります。看護学専攻理学療法学専攻作業療法学専攻専門教育科目◎2年次◎3年次◎4年次◎1年次理学療法学実習風景作業療法学実習風景看護学実習風景をもつ人の機能の回発を促す知識と技術を豊かな作業療法士のす。12345保健学科が求める学生像チームワークに必要な協調性をもつ人人を愛し、病める人のいたみを理解できる人保健学を学ぶために、幅広い基礎学力を有する人保健や医療に深い関心をもち、医療専門職への強い意欲のある人歯学部理学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部医学部6探求心があり、物事に積極的に取り組むことができる人地域社会や国際社会に関心のもてる人カリキュラムの特色取得可能な資格

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