武庫川女子大学 大学案内2019
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教員免許状高等学校一種(理科) 中学校一種(理科)※小学校教職課程科目の聴講も可能(履修制限有)※2019年度以降の教職課程について(P.025参照)諸資格・免許★上級バイオ技術者◎学校図書館司書教諭 図書館司書△MR(医薬情報担当者)△公害防止管理者△毒物劇物取扱責任者△NR・サプリメントアドバイザー (栄養情報担当者)△環境衛生指導員△食品衛生監視員△食品衛生管理者△登録販売者 健康生命薬科学科の魅力は、薬学から化粧品学まで幅広く学べるところ。3年生までは「有機化学」や「薬物動態学 Ⅰ」など専門教育科目をしっかり勉強してきました。その一方で、特別教育科目で浴衣の着付けを学び、課外では様々なスポーツを楽しむサークルに参加し、教養や経験も広げてきました。現在は、薬剤学の研究室で顆粒剤の薬効の持続時間を伸ばす研究に取り組んでいます。新しい顆粒剤の開発が楽しくて、大学院への進学も考えるほどでした。 転機になったのが、製薬会社でのインターンシップです。新しい薬の実用化には、治験による効果や安全性に対する厳しい審査が必要で、長い年月がかかります。この治験を専門的に行うことで実用化のスピードアップに貢献するCROという業種を知り、就職を決意しました。内定先は、グローバルに事業を展開している会社。薬学の専門知識と研究経験を生かして、自分に誇りを持てる仕事をしたいと思います。 薬品製造化学研究室で、薬の製造工程における、化合物の合成に関わる基礎研究に取り組んでいます。現在の合成方法は収率が高く原料のロスが少ないものの、膨大な時間を要するのが欠点です。そこで大幅な時間短縮が可能な合成方法を模索していますが、実用化に向けては収率の低さが課題となっています。1回に5時間を要する実験を繰り返すハードな日々を経て、収率約88%を達成できた時には本当にうれしかったです。そんな私の原動力となっているのが、大学入学後、幅広い分野を学ぶ中で芽生えた「創薬に携わる」という志。また「英語チャレンジコース」で出会った他学部の学生との交流を通じて、コミュニケーション能力という自分の強みに気付けたことで、「人脈の構築という側面から創薬に貢献する」という目標を見つけることもできました。有機化学の専門知識を生かしながら、創薬に向けて人、技術、企業の連携を生み出す、架け橋のような役割になることが夢です。学んだ専門知識を生かして、世界の新薬開発に貢献していきたい。CRO(受託臨床試験機関) 内定■ 西末 愛実 さん (4年生) 私立 桃山学院高校出身専門知識とコミュニケーション能力を発揮し、新薬を世に送り出す一助となりたい。大阪大学 大学院 薬学研究科 在学■ 桂木 智子 さん (2017年3月卒業) 私立 八千代松陰高校出身内定者メッセージ卒業生メッセージ取得可能な免許・資格主な進路●製薬企業、バイオ企業など (武田薬品工業、中外製薬、塩野義製薬、 協和発酵キリンなど)●大学院進学、教育・研究機関の教員など (本学、京都大学や大阪大学の大学院など、 宮崎大学医学部など、独立行政法人理化学 研究所など)●行政機関の健康・衛生に関する部署 (厚生労働省医薬・生活衛生局、兵庫県、 西宮市など)注)★:受験資格  ◎:学校図書館司書教諭の資格は、中学校・高等学校のいずれかの教員免許状を取得することが前提です。  △:学科で学んだことが資格試験受験時に役立ちます。 実験・実習等時間割の都合により、履修できない課程もあります[職種別就職状況および大学院への進学状況](2017年度卒業生)卒業後の進路臨床支援情報処理技術者 11人中学校教員 2人MR(製薬) 2人研究・開発(製薬) 3人製造技術者(開発以外)化学 3人食品技術者(開発) 1人研究者(自然科学・人文科学・社会科学) 2人その他 1人生産工程 1人武庫川女子大学大学院進学8人他大学大学院に進学 5人専門的・技術的職業 25人事務職11人就職率+進学率100.0% =50人(就職37人+進学13人)50人(就職希望者37人+進学希望者13人)主な就職先佐藤薬品工業、全星薬品工業、中外製薬、日本臓器製薬、藤本製薬、アインホールディングス、アルカ、ココカラファイン、スギ薬局、日本食品分析センター、イーピーエス、新日本科学PPD、オイシス、UCC上島珈琲、公立学校教員(兵庫県、神戸市) などDepartment of Health and Bio-Pharmaceutical Sciences,School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences健康生命薬科学科薬学部Campus Guide 2019077

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