武庫川女子大学 大学案内2018
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教員免許状高等学校一種(保健体育)中学校一種(保健体育)※小学校教職課程科目の聴講も可能(履修制限有)諸資格・免許 学校図書館司書教諭 図書館司書 レクリエーション・インストラクター 障がい者スポーツ指導者 (初級、中級障がい者スポーツ指導員) スポーツリーダー★健康運動指導士★健康運動実践指導者◆アスレティックトレーナー◆競技別指導者(指導員)◆競技別指導者(上級指導員)◆競技別指導者(コーチ)◆競技別指導者(教師)◆ジュニアスポーツ指導員◆スポーツプログラマー ◆アシスタントマネジャー◆クラブマネジャー注)★:受験資格 ◆:受験資格(試験科目一部免除) 昔から体育の授業が大好きで、保健体育の先生を目指して4年間頑張ってきました。3年生の時、中学校での教育実習に参加。実習期間中には、多くの先生方が見守る中で体育の研究授業を行いました。でも、授業進行も生徒への指導もうまくできず、力不足を痛感。生徒たちに何を伝え、教えるかを明確にし、そのための準備を整えた上で、毎回の授業に臨まなければいけないと感じました。 3年生の後半からは、教員採用試験の対策に全力を注ぎました。「教員・保育士採用選考試験対策特別講座」の受講はもちろん、ゼミの先生に面接指導を志願。また仲間たちと「武庫女教志ネット」というグループを立ち上げて、教員採用試験対策の勉強会や教員の仕事の現場を学ぶために学校訪問を行うなど主体的に学んできました。赴任先では、大学で培った主体性と人に伝える表現力を生かし、生徒のことを第一に考え行動できる教員になりたいと思います。生徒たちのことを第一に考え行動できる教員に。大阪府 公立高校教員 内定■ 大田 いずみ さん (4年生) 大阪府立 富田林高校出身 リハビリテーション部に所属し、関連施設のリハビリ特化型デイサービス「リファイン」で健康運動指導士として働いています。 利用者の方は、運動意欲の高い人ばかり。まずは理学療法士による身体の評価と個々の課題・目標を踏まえ、一人ひとりの運動メニューを考案。1日約60人に、トレーニング機器などを用いた運動の指導を行っています。現場で役立っているのは、大学での幅広い学びです。その一つが、「障がい者スポーツ論」で得た知識。例えば移動介助の際も、左右どちらに立つべきかといった基本が身に付いている分、運動指導において不可欠な信頼関係を築くためのコミュニケーションに集中できます。やりがいを感じるのは、利用者の方に運動の大切さを実感していただけた時。課題克服や目標達成を実現できた時は本当にうれしいです。目下の目標は、病院内のリハビリテーション室でも経験を積むこと。医療・介護の両方に精通するスペシャリストを目指します。医療・介護の両方を知るスペシャリストとして運動機能の回復・向上の一助となりたい。喜馬病院 勤務■ 山﨑 詩織 さん (2015年3月卒業) 大阪府立 交野高校出身内定者メッセージ卒業生メッセージ取得可能な免許・資格主な就職先一条工務店、積水ハウス、ゴンチャロフ製菓、サクラクレパス、ディスコ、富士通テン、山田養蜂場、ANAエアポートサービス、イズミヤ、加藤産業、資生堂ジャパン、モンベル、ワールドストアパートナーズ、尼崎信用金庫、関西アーバン銀行、京都銀行、佐賀銀行、滋賀銀行、みずほフィナンシャルグループ、星野リゾートグループ、リゾートトラスト、パナソニック エイジフリー、コナミスポーツ&ライフ、スタジオアリス、日本郵政グループ、兵庫六甲農業協同組合、ベストブライダル、公立学校教員(東京都、長野県、岐阜県、滋賀県、大阪府、兵庫県、奈良県、香川県、福岡県、熊本県、大阪市、堺市、広島市)、公務員(警視庁、京都府警察、大阪府警察、兵庫県警察) など[職種別就職状況](2016年度卒業生)卒業後の進路就職率100.0% =177人(就職者数)177人(就職希望者数)専門的・技術的職業 74人小学校教員 21人中学校教員 17人高等学校教員 10人特別支援学校教員 6人グランドスタッフ 1人その他 19人営業・販売職 21人サービス職 12人保安職 9人事務職 61人Department of Health and Sports Sciences,School of Health and Sports Sciences健康・スポーツ科学科健康・スポーツ科学部 Campus Guide 2018045

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