武庫川女子大学 大学案内2018
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(F)は2年次後期にアメリカ分校だけで開講する科目保育士資格や特別支援学校教員の免許を取得したい人は、それぞれの専門プログラムも選択する必要があります。1年次2年次3年次4年次コース共通科目基礎教育科目初期演習日本国憲法英語 Ⅰ・Ⅱ情報リテラシーICTの活用体育 Ⅰ(講義)体育 Ⅱ(実技)外国語コミュニケーション Ⅰ・Ⅱ専門教育科目教科国語教科社会教科算数教科生活教科器楽基礎教科図画工作教科家庭教職への道保育者論教育原論教育心理学保育の心理学 Ⅰ教育行政学教育学への招待保育内容総論障害児の発達教育論児童家庭福祉2年次演習教育演習卒業研究小学校教育コース小学校教育基礎プログラム体育科指導法学校教育参加実習総合学習論教科音楽教科理科 Ⅰ・Ⅱ教科体育外国語活動指導法道徳教育の理論と実践教育方法論教育課程総論(小)特別活動論教育実習指導 Ⅰ(小)教育実習 Ⅰ(小)教育相談の理論と方法生徒指導・進路指導生活科指導法音楽科指導法理科指導法算数科指導法社会科指導法国語科指導法家庭科指導法図画工作科指導法教職実践演習(小)A教職実践演習(小)B発展プログラム病弱者の心理・生理・病理知的障害者の心理・生理・病理障害児福祉論子どもと文学アンサンブルと弾き歌い感性を育む造形表現の展開伴奏法と弾き歌い子どもと数学教育哲学人権教育と福祉の研究子ども理解と教育教育社会学教育思想の歴史世界の子どもたち異文化理解とコミュニケーション海外教育参加実習(F)教室で使う英語表現(F)海外教育参加実習指導調理と裁縫の生活スキル社会的養護通常学級での個別支援肢体不自由者の心理・生理・病理子どもの安全と保健身体表現教育調査法理科教育の実践研究学級担任論(小)外国語活動の指導スキル家庭支援論保育・教育課程総論LD等教育総論体育・スポーツ演習指導音楽実践教科指導演習教育情報処理保育指導法(遊びと指導)保育指導法(保育と環境)特別支援教育プログラム聴覚障害教育総論肢体不自由教育病弱教育視覚障害教育総論知的障害教育障害児指導法特別支援教職論病弱教育総論知的障害教育総論特別支援学校教育実習特別支援学校教育実習指導重複障害等教育総論肢体不自由教育総論幼稚園教育プログラム保育内容・表現 Ⅰ・Ⅱ保育内容・言葉保育内容・健康保育内容・人間関係保育内容・環境教育実習指導 Ⅱ(幼)教育実習 Ⅱ(幼)幼児教育・保育コース幼児教育基礎プログラム学校教育参加実習総合学習論保育内容・表現 Ⅰ・Ⅱ教科音楽外国語活動指導法教育方法論保育内容・言葉保育指導法(遊びと指導)保育・教育課程総論教科体育教育相談の理論と方法教育実習 Ⅰ(幼)教育実習指導 Ⅰ(幼)保育指導法(保育と環境)保育内容・人間関係保育内容・環境保育内容・健康保育・教職実践演習(幼)発展プログラム子どもの保健 ⅠA社会福祉社会的養護保育原理子どもと文学アンサンブルと弾き歌い感性を育む造形表現の展開伴奏法と弾き歌い調理と裁縫の生活スキル子どもと数学教育哲学人権教育と福祉の研究子ども理解と幼児教育教育社会学教育思想の歴史世界の子どもたち異文化理解とコミュニケーション海外教育参加実習(F)教室で使う英語表現(F)海外教育参加実習指導病弱者の心理・生理・病理知的障害者の心理・生理・病理障害児福祉論道徳教育の研究子どもの食と栄養子どもの保健 ⅠB・Ⅱ家庭支援論障害児保育乳児保育社会的養護内容子どもの安全と保健身体表現教育調査法理科教育の実践研究幼児教育実践演習学級担任論(幼)外国語活動の指導スキル通常学級での個別支援肢体不自由者の心理・生理・病理図画工作科指導法体育科指導法音楽科指導法教育課程総論(小)乳児保育実践相談援助・保育相談支援運動遊び演習指導音楽実践教育情報処理LD等教育総論算数科指導法生徒指導・進路指導の研究国語科指導法生活科指導法保育士プログラム保育実習指導 ⅠA地域福祉論ことばと表現保育の心理学 Ⅱ保育実習 Ⅰ(施設)保育実習 Ⅰ(保育所)保育実習指導 ⅠB施設経営論家庭支援論演習保育実習 Ⅱ・Ⅲ保育実習指導 Ⅱ・Ⅲ小学校教育プログラム特別活動論教科理科 Ⅰ教育実習指導 Ⅱ(小)教育実習 Ⅱ(小)社会科指導法家庭科指導法理科指導法教科理科 Ⅱ8つのプログラム● 教育を深く知る● 表現力を高める● 子どもと科学● 子どものからだと運動● 国際的な視野をもつ● 特別なニーズと支援を知る● 乳幼児の教育・保育を知る● 子どもの生活と福祉8つのプログラム● 教育を深く知る● 表現力を高める● 子どもと科学● 子どものからだと運動● 国際的な視野をもつ● 特別なニーズと支援を知る● 小学校教育を知る● 子どもの保育と福祉特別教育科目(P.094参照)共通教育科目(P.092参照)※カリキュラムは2018年4月に入学する学生のものです(予定)。卒業論文・研究テーマ紹介● 小学校「外国語活動」の現状と今後の課題● 通常学級におけるADHD児の教育的支援について● 小規模校での子どもの学び ~特別活動における人間関係に着目して~● 小学校理科における金属のあたたまり方の授業作り● 児童の気付きの質を高める生活科の授業作り● 子どもの貧困と教師の支援● ひとり親家庭の現状と支援● 子どもの読書活動・読書意欲を促進する環境について● 幼児期の愛着形成における保育者の役割● 幼児期の英語教育 — 英語教育の早期化に対する影響と可能性カリキュラム主な開講科目児童に関する問題や課題を明確にし、児童の権利や児童福祉の理念を学び、児童と家族への支援の在り方を考えます。児童家庭福祉障害児保育の理念や概要、基本的知識や保育方法・技術、そして保護者支援などについて具体的に学びます。障害児保育授業で学習した理論・方法を活用しながら、知識・技術等を学び、指導力を身に付けます。教育実習(幼稚園・小学校)卒業研究学生自らテーマを決めて研究を進め、論文や作品制作・演奏などそれぞれの形で成果をまとめます。文学部 教育学科036Mukogawa Women's University

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