愛知教育大学 大学案内2019
43/84

取得できる免許ことばを用いて意味を表す仕組みについて研究や授業を続けています。振り返ってみると、つたない英文を毎回添削してくださった中学時代の先生、卓越した英語運用能力のみならず英語文化の深い教養をお持ちだった高校時代の先生など、学習の各段階で「先生」に恵まれてきたことに気付きます。ぜひ教育・言語・文学各分野の専門家のもと、キャリアを支える視野の広い「英語力」を養いましょう。視野の広い「英語力」を身に付け、 知識の引き出しを増やそう。[ 担当科目 ] 英文法、英語学特殊講義、英語コミュニケーション など[ 専門・研究分野 ] 英語統語論、意味論浜崎 通世准教授Michiyo Hamasaki[ 主免 ]卒業と同時に取得できる免許 [ 副免 ]所定科目の単位修得により取得できる免許◎初等教育教員養成課程/英語選修[ 主免 ][ 副免 ]小学校教諭1種免許状中学校教諭1種免許状(英語)高等学校教諭1種免許状(英語)幼稚園教諭2種免許状◎中等教育教員養成課程/英語専攻[ 主免 ][ 副免 ]中学校教諭1種免許状(英語)小学校教諭1種免許状高等学校教諭1種免許状(英語)ほとんどの卒業生が、小・中・高の教員になっています。中には海外の日本人学校の教員になる人もいます。将来のフィールド授業紹介オーラルコミュニケーションの授業英文学概説の授業英語科教育演習の授業英語史の授業英語選修|専攻Aichi University of Education | 43主な学修領域英語科教育学英語学英米文学In this stream, students have the opportunity to increase their experience with the classics of such great Irish, American and English writers as Yeats, Joyce, Defoe, Swift, Twain and Hawthorne, to name but a few. Our highly qualied and experienced teachers will guide you in your quest in unlocking the secrets of great literature.一口に「英語で書かれた文学」といっても、時代と国によって大きく異なります。イギリス文学、アメリカ文学、アイルランド文学を中心に、さまざまな英文の韻文と散文を読み、時間的空間的に異なる英語を研究することは、読む力を格段に向上させるだけでなく、言葉に対する想像力を高め、多様な文化についての理解力を養うことでもあります。さまざまな地域の文化・歴史・思想について文学を通して多角的に研究すること、これが英米文学のめざしているものです。In this stream, students will develop an understanding of the historical origins of English, and how it has been developed and is continuing to be shaped into a productive language of expression. Students will also deepen their understanding of the sound system of English and the underlying knowledge(that is, grammar) that makes creative use of language possible.英語とは、どのような言語なのか、その起源と歴史的変遷を学ぶ英語史。音声上の特質について学ぶ音声学。そして、言語の創造的な使用を、背後で支える仕組みについて学ぶ英文法。これらの観点から英語という言語について歴史的、共時的両面から考察し、英語学全般について深く学ぶことを目的とします。Students learn to become English educators through their efforts in this stream. They will study both the theoretical and practical aspects of English education, ensuring that upon graduation they will be equipped with the necessary knowledge and skills of professional English teachers. During their course, students will also take part in practice teaching sessions, both in class and in afliated schools in the region, thus gaining rst-hand, the skills they will utilize throughout their careers.さまざまな外国語指導法の中でも、特にコミュニカティブな指導法を十分に修得してから、授業案の立て方を学び、模擬授業を実施して教育実習に備えます。その後、実習での疑問点を解決し、不足している知識や指導法の補完に学修の焦点が当てられます。音声、文法、語彙などの言語項目の習得理論に基づいた指導法、認知処理理論に従った指導法、学習者を生かす指導法、英語能力を正しくとらえる評価法を身に付けることで、堂々と教壇に立てる自信も得られます。(English Literature)(English Linguistics and Philology)(English Education)

元のページ  ../index.html#43

このブックを見る