愛媛大学 大学案内2017
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1~2年生■キャリア関連授業■就職ガイダンス・セミナー■就職対策講座・学内企業研究会■就職情報・求人情報の提供3~4年生■インターンシップ・プログラムインターンシップ活動の流れインターンシップの目的平成24年度 文部科学省「産業界のニーズに対応した教育改善・充実体制整備事業」採択平成22年度 文部科学省「大学生の就業力支援事業」採択「オトナ」力育成プログラム産業界のニーズに対応する「オトナ」力汎用化プロジェクト̶学びの可視化を支援するキャリア・ポートフォリオ̶56就職・進学、いずれの進路を選択する場合でも、自分と向き合い、家族と相談し、必要な情報を得たうえで慎重に選択することが大切です。1~2年生は、そのための準備期間です。職業や雇用環境についての理解を深めるとともに、進路や就職に対する意識を高めて、その後の活動を円滑に進めていくことを目的としています。◎学生生活オリエンテーション ◎新入生セミナーのソーシャルスキル関連講義 ◎社会力入門(共通教育)◎キャリアデザイン論、教職教養課題特講(教育学部)◎社会と人間、中小企業論(法文学部)◎キャリアデザイン(理学部)3年生は就職活動が本格的に始まる時期です。実践的なテーマに基づくプログラムに沿って、自主的に活動し、同時に「社会に出る準備」の期間でもあります。就職活動の進行に合わせた就職ガイダンスや就職セミナーを実施しています。就職活動の全体の流れや注意点、取り組みへの心構えなどを説明し、皆さんの就職活動をフォローしています。セミナーでは、自己分析の仕方、業界研究・企業分析、志望動機や自己PRのポイント、エントリーシートの書き方、面接対策などテーマごとに実施しています。「大学コンソーシアムえひめ」構成大学のうち、愛媛大学、松山大学、松山東雲女子大学、松山東雲短期大学及び聖カタリナ大学が合同でインターンシップ活動を実施するほか、愛媛大学独自のインターンシップ制度を設けており、年間250人以上の学生が参加しています。1 自分の職業適性や将来設計について考える機会を得ることができる。2 職業意識が高められる。3 主体的に職業を選択する態度や姿勢が身につく。愛媛大学インターンシップ活動(愛媛県内5大学合同インターンシップ活動)実施スケジュールの概要です。詳しくは、事前に掲示板やホームページなどで確認してください。3月上旬 インターンシップ事業計画説明会 (受入企業対象)4月上旬 インターンシップガイダンスの実施4月上旬~ インターンシップ申し込み・履修登録4月下旬~ インターンシップ事前指導実施6月上旬 合同説明会6月上旬 研修希望調査書提出・応募企業の決定6月中旬~ 研修申込書提出7月上旬~ 研修希望企業との面接及び受け入れ先の決定8月~ インターンシップ実施10月~ 研修報告書・研修証明書の提出、事後指導の実施11月~ 単位認定就職活動を終えた先輩からの就職活動報告会や相談会を実施するほか、多くの求人企業を学内に招いての企業研究会・企業説明会を実施しています。県内・県外を問わず、多数の企業や団体の求人情報をパソコン検索とファイル閲覧の両方で収集することができます。また、企業情報や就職関連情報の閲覧が可能で、さまざまな書籍の貸し出しも行っています。本取組は、これまで本学で展開してきた教育実績を、より産業界及び地域社会のニーズに応えられるよう「産業界のニーズに対応するオトナ力汎用化プロジェクト―学びの可視化を支援するキャリア・ポートフォリオ」として実施してきたものです。そもそも大学教育には教養教育・専門教育を通して、社会的・職業的自立に必要な資質能力を育むことが求められています。愛媛大学では「キャリア教育を単なる就職支援の問題ではなく、人生の新しい段階(社会)へと移行する若者の成長を支える教育として捉え、教育体制を敷いてきました。しかし、本学独自の調査の結果から、大学での学修で身に付いているはずである能力が産業界に充分に伝わっていないことが懸念されています。そこで、大学での学びを可視化し、社会に飛び立つ学生と企業が共有していくためのキャリア・ポートフォリオを教育課程の中に導入しました(平成27年3月終了)。「オトナ」としての資質を育成するための授業の開設や補助教材の開発、自己の「学び」を自分で確認し設計するためのポートフォリオの活用、「オトナ」を育成する教育者養成プログラム(FD/SD及び産学連携)の開発を行っています。また、成人移行期教育の充実を新たな基軸として、単なる就職支援から脱却したキャリア教育の構築のみならず、我が国の社会全体の使命である自立した「オトナ」を育成するための、体系的、総合的な教育プログラムを開発することを目的として実施しました(平成24年3月終了)。

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