愛媛大学 大学案内2019
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3つの履修プログラムア) 標準プログラム各教育コースが開講する専門教育科目を標準履修モデルに沿って当該専門分野を体系的に学習し、当該分野における標準的専門知識と実験等に係る基盤的スキルを修得する基本の履修プログラムです。 [育成する人材像] 科学的思考方法と課題解決能力に基づき、社会の様々な場で活躍する理系人材 [学修内容] 理学に関する幅広い知識に加え、選択した教育コースの専門的知識と基盤的スキル イ) 科学コミュニケーションプログラム中学校・高等学校などの数学および理科教員・支援員、出版・編集業界でのサイエンスライター・サイエンスエディター、科学技術と地域・産業・行政を結びつけるサイエンスコーディネーターなど、理学の複数分野の汎用的基礎知識・基礎実験技術などを活用し、人と技術・文化の橋渡しをする役割を担うキャリアを目指す学生のための履修プログラムです。[育成する人材像] 理学専門知識の活用力によって、地域を中心とする産業や教育の振興に積極的に取り組む理系人材 [学修内容] 選択した教育コースの知識と基盤的スキルにとどまらない幅広い理学分野の基礎知識ウ) 宇宙 ・ 地球 ・ 環境課題挑戦プログラム愛媛大学先端研究・学術推進機構が取り組む宇宙物理学・沿岸環境科学・地球惑星科学の各分野に対する学際的先端研究を志向する学生のための履修プログラムです。卒業後は、大学院に進学してさらに研鑽し、将来、当該分野に関連した技術者・研究者として活躍することが期待されます。[育成する人材像] 専門知識や基盤的スキル、専門分野の研究力に基づき、技術開発や研究により社会の発展に貢献する人材[学修内容] 選択した教育コースの知識と基盤的スキルに加え、宇宙・地球・環境に関連した科学的専門知識それぞれの選択コース ・ プログラムでの想定される専門的な就職先 ・ 進路(※本内容は構想につき変更になる場合があります)理学科の教育コース修得する基盤的スキル物理学コース物理学系実験スキル化学コース化学系実験スキル生物学コース生物学系実験スキル地学コース地学系野外調査スキル数学 ・ 数理情報コース数理情報系計算スキル◎ 情報通信業◎ 統計コンサルタント◎ 金融業◎ 数学教員◎ 大学院進学  など◎ 情報通信業◎ 製造業  (機械 ・ 電気関係)◎ 理科教員◎ 大学院進学  など◎ 製造業(化学関係)◎ 化学系総合職◎ 分析サービス業◎ 理科教員◎ 大学院進学  など◎ 製造業  (食品 ・ 農業関係)◎ 環境コンサルタント◎ 理科教員◎ 大学院進学  など◎ 地質 ・ 建設  コンサルタント◎ 学芸員◎ 理科教員◎ 大学院進学  など標準プログラム選択したコースの専門的知識と基盤的スキルにより社会で広く活躍するためのプログラム科学コミュニケーションプログラム幅広い理学の基礎知識を身につけ、科学を人々に分かりやすく伝える能力を高めるためのプログラム宇宙 ・ 地球 ・ 環境課題挑戦プログラム選択したコースの知識を応用した宇宙 ・ 地球 ・ 環境関連の先端科学研究のためのプログラム各コースの専門的知識と基盤的スキルを基礎に、広く社会で活躍マスコミ関係、学術 ・ 教育サービス、中学 ・ 高校教員、学芸員、ジオパーク専門員、一般職公務員、地域における各種民間企業、など各コースの専門性および宇宙 ・ 地球 ・ 環境分野の科学的専門知識を活かして活躍精密機器製造業、超高圧機器製造メーカー、エネルギー・宇宙開発 ・ 生態 ・ 環境分析等に関する企業や公共機関などの技術開発職、専門職公務員、研究職、大学院進学、など34理学部  FACULTY OF SCIENCE

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