筑波技術大学 大学案内2019
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筑波技術大学概要2018―201915教育関係共同利用拠点・主な連携事業 本ネットワークは、全国の大学・短期大学で学ぶ聴覚障害学生の学習環境整備のため、特に積極的に支援を行っている22の大学・機関とともに組織しています。聴覚障害学生支援のための相談窓口の開設や教材作成、モデル事例の構築を進めており、ここでのノウハウや最先端の技術を本学の教育に活かすとともに、本学で培ったノウハウや技術を広く提供することで全国の支援体制の向上にも寄与しています。特に東日本大震災や熊本地震では、被災地域の聴覚障害学生の安否確認の協力や遠隔情報保障技術を用いて聴覚障害学生に授業支援を行いました。To offer a better learning environment for students with hearing disability who are studying at universities and colleges throughout Japan, this network consists of mainly those 22 universities and institutions intensively involved in supporting such students. While providing consulting services, creating teaching materials and building model case examples, we are adopting different types of know-how and the most advanced technologies for education activities of our university through this network and offering them widely in Japan thereby to contribute to the reinforcement of the domestic support system. Especially, soon after the 2011 Tohoku earthquake and subsequent tsunami, and the 2016 Kumamoto earthquakes, we cooperated in confirming the safety of students with hearing disability in disaster areas and offered learning opportunities for them by using the remote information security technology. 本学では、つくば市と連携協定を締結し、双方の情報、資源、研究成果などの交流を促進し、連携してその活用を図るため、次の連携事業等を行っています。・つくば市職員対象のユニバーサルデザイン研修の実施・都市計画審議会、生涯学習審議会等の委員に参画We have concluded a collaborative agreement with Tsukuba City for the purpose of exchanging information, resources, and research outcomes. Collaborative activities include the following:・Provide universal design training for city employees・Participate in the City Planning Council and Lifelong Learning Council as a member of the council. 本事業では、人文科学・社会科学系の書籍を重点的に点訳します。また、高等教育機関で採用されている英語教科書、多読教材、TOEICなどの資格試験対策教材の作成も行っていきます。これらの教材制作と同時に、視覚障害学生の視覚特性にあったメディア(例:点字、拡大表示、音声、テキストデータ)への変換ができる“ユニバーサル教材提供サービス”を構築します。As part of this project, especially the books on humanities and social sciences will be provided in Braille. Also, English textbooks, books for extensive reading, training aids for certification exams such as TOEIC will be compiled. Along with the compilation of these texts, the universal text offering service will be built. This will enable conversion into other media types (e.g. Braille, magnified display, sound and text data) which are appropriate for the visual characteristics of those students with visual disability. ● 日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク (PEPNet-Japan)平成16年10月~Postsecondary Education Programs Network of Japan (PEPNet-Japan)Oct. 2004 to present● つくば市との連携事業に関する協定締結平成17年10月~Agreement on collaboration with Tsukuba CityOct. 2005 to present● 視覚障害学生のためのアクティブラーニング環境構築事業平成28年~Active learning environment building project for students with visual disability2016 to present 本学では、平成19年度からFD・SD企画室を設け、全学のFD講演会及びSD研修会等を実施しています。また、加盟校51大学・短期大学・高等専門学校の「FDネットワーク“つばさ”」に加盟し、FD協議会等に参加し他大学と連携しています。We established an FD/SD Press and Information Office in 2007 and provided FD lectures and SD workshops. We joined the “FD network–Tsubasa (wing),” in which 51 universities participate. ● FDネットワーク“つばさ”に加盟平成20年3月~Agreement on collaboration with the Faculty Development Network TSUBASAMar. 2008 to present教育関係共同利用拠点・主な連携事業Joint Usage Center for Education · Major Collaborative Projects 平成22年度に文部科学省から教育関係共同利用拠点の一つである「障害者高等教育拠点」として認定され、障害学生を支援する他大学の教職員からの様々な相談に応じつつ、支援のための研修講座も開催して、全国の高等教育機関からの障害学生の修学に関するさまざまなニーズに対応しています。The Research and Support Center on Higher Education for People with Hearing and/or Visual Disabilities has been accredited as the hub of higher education for the disabled, which is one of the Joint Usage Center for Education by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology in 2010. We provide consultation for various problems received from teachers and staff of other higher education institutions where they support service for students with disabilities.● 教育関係共同利用拠点「障害者高等教育拠点」事業Project for "Higher Education Center for People with Hearing and/or Visual Disabilities" Joint Usage Center for Education

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