武蔵大学 大学案内2017
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興味を持った街づくりについてさらに学びを深めていきたいただ“思う”のではなく、論理的に考察する力が身についた1年次のゼミで学んだこと/新書を読んでレポートを書いたり、ディベートをするといった活動を通して、ゼミとはどういうものか、社会学とはどういう学問か、基礎的なことを学びました。また、10年後の日本など、いろいろなテーマに取り組みました。2年次のゼミで学んだこと/グループに分かれて、街づくりに関する研究を行いました。私のグループのテーマは「外国人観光客と街づくり」。新しい街・秋葉原と古い街並みの残る街・浅草を比較しながら、それぞれの現状や課題をまとめました。アポなし突撃取材も経験しました。今後の目標/街づくりにとても興味を持っています。残り2年間のゼミ活動のなかでさらに学びを深め、いろいろな街の魅力を掘り下げたいと考えています。社会学科 文化とコミュニケーションコース(旧) 3年埼玉県・私立春日部共栄高等学校出身萬ケ谷 有加さん 社会学科 社会心理とアイデンティティコース(旧) 4年東京都・私立東京女子学園高等学校出身森本 愛加さん MON.SAT.13245ジェンダーの社会学現代日本の課題不平等の社会学電子コミュニケーション論社会統計学コミュニケーションの社会学スペイン語入門教育社会学メディアリサーチ社会調査実習音楽プロデュース論英語Ⅱ〔会話〕マンガの社会学20世紀の日本WED.TUE.THU.FRI.■ 2年次前期の時間割在学生インタビューMON.SAT.13245政治社会学環境社会学教育社会学社会学専門ゼミ環境と開発の人類学社会人類学WED.TUE.THU.FRI.■ 3年次前期の時間割2年次のゼミで学んだこと/大学生の地元に対する意識調査を行いました。地元と友人の数は関係があるのかなど、質問紙を作成して調査し、結果をまとめました。3年次のゼミで学んだこと/矢田部先生のゼミで、心や感情をテーマに皆で1冊の本を読み解き、意見交換を行いました。そのなかで重視されるのは論理的に考察すること。さまざまな関連文献を読む必要があり、最低でも月に4~5冊の文献を読むようになりました。将来について/卒業論文では「自撮りする若者」というテーマで、現代の若者のアイデンティティに迫りたいと考えています。将来は、どのような企業に就職しても、縁の下の力持ちのような役割を担い、何らかのかたちで社会に貢献したいという希望を持っています。MUSASHI MAGAZINE 2017 67社会学部ー社会学科★2017年4月コース改編予定。  旧カリキュラムのコースに所属する学生を紹介しています。

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