山梨県立大学 大学案内2019
28/54

人間福祉学部での学び福祉コミュニティ学科 学びのステップ1年2年3年4年全学共通科目・福祉コミュニティ学科専門科目社会福祉士課程(全員履修可能)精神保健福祉士課程(10名程度)精神保健福祉に関する専門科目を学び、多様なニーズに対応できる幅広い知識・技術を実践的に修得していきます。全学共通科目・福祉コミュニティ学科専門科目を履修することにより、社会福祉の各種専門職として活躍できるための実践力を身につけるとともに、幅広い知識の修得を目指します。社会福祉専門職として必要な知識・技術・態度を修得するとともに、問題解決に必要な思考力と判断力を養います。介護福祉に関する専門科目を学び、多様なニーズに対応できる幅広い知識・技術を実践的に修得していきます。介護福祉士課程(20名)一年より受験資格に必要な指定科目履修中学校教諭一種免許状課程:家庭科/高校教諭一種免許状課程:家庭科・福祉科(希望者)中高教諭一種免許状・家庭科、高校教諭一種免許状・福祉科を取得するために必要な科目を履修し、専門的知識の理解を深めます。福祉コミュニティ卒業研究Ⅰ 福祉コミュニティ卒業研究Ⅱ入学時に学生決定3年進級時に学生決定希望者は1年より科目履修福祉コミュニティ学科 カリキュラム導入科目福祉コミュニティ基礎演習学部教養科目地域ボランティア演習/コミュニケーション基礎/生と幸福/生涯スポーツ/私たちの人生と障がい/福祉と文化/社会調査の基礎/生・倫理・自立/社会統計学専門基礎科目人間発達と心理Ⅰ・Ⅱ/医学一般/ケア概論/高齢者福祉論Ⅰ/精神保健の課題と支援Ⅰ/障害者福祉論Ⅰ/社会学概論/福祉と人権/ソーシャルワーク援助技術論Ⅰ/ソーシャルワーク総論Ⅰ/社会保障論Ⅰ/社会福祉論Ⅰ/子ども福祉論Ⅰ/地域福祉論Ⅰ専門共通科目(人間と社会の基礎理解)社会福祉論Ⅱ/公的扶助論/社会保障論Ⅱ/福祉行財政論/高齢者福祉論Ⅱ/障害者福祉論Ⅱ/ソーシャルワーク演習Ⅰ・Ⅱ/地域福祉論Ⅱ/ソーシャルワーク援助技術論Ⅱ/就労支援論/ケア技術演習分野別科目・実習科目社会福祉(SW)子ども福祉論Ⅱ/家族関係と家庭福祉/子ども虐待の臨床/ソーシャルワーク援助技術論Ⅲ・Ⅳ/ソーシャルワーク演習Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ/ソーシャルワーク総論Ⅱ/社会福祉施設経営論/医療福祉論/司法福祉論/ソーシャルワーク現場実習指導Ⅰ・Ⅱ/ソーシャルワーク現場実習Ⅰ・Ⅱ精神保健福祉(PSW)精神保健の課題と支援Ⅱ/精神疾患とその治療Ⅰ・Ⅱ/精神保健福祉に関する制度とサービスⅠ・Ⅱ/精神障害者の生活支援システム/精神保健福祉相談援助の基礎(専門)/精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ/精神保健福祉援助演習(基礎)/精神保健福祉援助演習Ⅰ・Ⅱ/精神保健福祉援助実習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ/精神保健福祉援助実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ介護福祉(CW)ケア概論(CW)/こころとからだのしくみⅠ・Ⅱ/介護の基本Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ/生活支援基礎/生活援助技術Ⅰ(移動)・Ⅱ(排泄)・Ⅲ(食事)・Ⅳ(身じたく)・Ⅴ(清潔・入浴)・Ⅵ(睡眠)・Ⅶ(家事)・Ⅷ(居住環境)・Ⅸ(終末期)/認知症の理解Ⅰ・Ⅱ/介護過程Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ/コミュニケーション技術Ⅰ・Ⅱ/医療的ケアの基礎Ⅰ・Ⅱ/医療的ケア演習/介護総合演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ/介護実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ関連科目家庭経済学/家政学/保育学/保育学実習/福祉住環境コーディネイト論/食品化学(食品学基礎含む。)Ⅰ・Ⅱ/食品衛生学/栄養学Ⅰ・Ⅱ/調理実習Ⅰ・Ⅱ/被服環境学/被服学/被服学実習/住居学/家庭電気・機械/行政法Ⅰ/財政学/地域政策論/地方政府論卒業研究福祉コミュニティ卒業研究Ⅰ・Ⅱ・LINEの依存と自閉症スペクトラム指数及び不安との関係について・介護職の離職および復帰意識に関する調査・地域包括支援センターの職員体制の違いによる支援傾向に関する考察 -地域ケア会議における5つの機能から-卒業研究タイトル例福祉にかかわる様々な場面で活躍できる人の育成をめざす福祉コミュニティ学科と、子どもとその家族を支援できるスペシャリストの育成をめざす人間形成学科、その学びの中で、子ども・高齢者・障がい者など様々な人々とかかわりながら、共感的なコミュニケーションの力、現実の問題を発見する力を育てます。※開設科目が変更となる可能性があります。27

元のページ  ../index.html#28

このブックを見る